O governo de aragão desplegará neste curso o programa de inovação educativa código escola 4.0 em todos os centros sustentados com fundos públicos que ofereçam o segundo ciclo de educação infantil, ensino fundamental e educação secundária. A conselheira de Educação, Cultura e Esporte, tomasa hernández, visitou a sala steam do Centro de Formação de Professores Maria de Ávila para conhecer os materiais formativos destinados aos docentes aragoneses.
Detalhes do investimento e seus objetivos
O projeto prevê um investimento superior a 9 milhões de euros distribuído em duas linhas principais. A dotação de equipamentos de programação e robótica para os centros educativos exige mais de 6 milhões de euros, enquanto o acompanhamento dos professores para sua capacitação conta com cerca de 3 milhões de euros.
O programa busca a aquisição de competências por parte dos alunos em programação, robótica e pensamento computacional «de forma transversal e a partir de qualquer área ou disciplina». Segundo hernández, esses são «pilares-chave para desenvolver habilidades essenciais para os alunos, como análise, organização, resolução de problemas e criatividade». A conselheira destacou que «aragão aposta assim em uma educação inovadora, inclusiva e equitativa, que prepara os alunos para os desafios digitais do século XXI».
Kits específicos por etapa educativa
Educação Infantil: Os materiais se concentram na exploração precoce do pensamento computacional por meio de atividades manipulativas, tapetes e robôs de uso simples que trabalham a orientação espacial, a sequenciação de passos e o jogo simbólico.
Educação Primária: São propostos dois kits diferenciados de acordo com a idade. Para o 1º e 2º ano do ensino fundamental, os recursos mantêm um enfoque parecido com os kits de infantil, com materiais manipulativos e robôs de construção simples. Nos anos seguintes, os kits incorporam cartões programáveis e sistemas mais avançados, introduzindo a programação por blocos e ampliando os conhecimentos em pensamento computacional com desafios interdisciplinares com enfoque steam.
Educação Secundária: A proposta evolui para uma maior complexidade técnica, mas acessível em todas as áreas do conhecimento. Continua-se a trabalhar o pensamento computacional com cartões programáveis e robôs construtivos, incorporando mais sensores e possibilidades de montagem. Além disso, são introduzidos conceitos de inteligência artificial e ocorre a transição progressiva da programação por blocos para a programação por código, abrindo a porta para o design de protótipos, projetos steam e aplicações práticas em contextos reais.
Adaptações para a diversidade educativa
Todos os kits incluem dispositivos adequados para um design universal da aprendizagem, proporcionando múltiplas formas de representação, ação e expressão. As salas de Educação Especial, salas preferenciais para alunos com Transtorno do Espectro Autista (teA) e centros de Educação Especial dispõem de um kit especificamente desenhado para melhorar a acessibilidade física, sensorial, cognitiva e emocional.
Os Centros Rurais Agrupados (cra) contarão com kits específicos adaptados à sua realidade e dispersão geográfica, garantindo que a robótica educativa chegue a todas as salas. Os Centros Rurais de Inovação Educativa de Aragão (cries) receberão dotação para criar salas maker com material complementar ao dos centros de referência.
Formação e acompanhamento docente
No ano passado, foi criada uma equipe de especialistas para impulsionar o programa a partir do centro aragonês de tecnologias para a educação (catedu), foram nomeados coordenadores em cada centro de formação de professores e foi criada uma rede de 47 mentorias especializadas para ajudar técnica e pedagogicamente os docentes em sala de aula.
O plano de formação atual é direcionado a todos os professores e inclui oficinas práticas, formação técnica e metodológica, sessões presenciais nos Centros de Formação de Professores e acompanhamento direto em sala de aula, além de formação online por meio do aularagon. Além disso, será disponibilizado aos professores um repositório de Recursos Educacionais Abertos, adaptados ao currículo aragonês e organizados por etapas e disciplinas.
A compra centralizada dos dispositivos será licitada em breve e espera-se que cheguem aos centros no segundo trimestre do curso.
