Aragão apresentou no I Fórum Europeu EducaIA a sua estratégia para incorporar a inteligência artificial nas salas de aula com critérios éticos, formação docente e avaliação baseada em evidências. O modelo inclui um percurso de 140 horas que já foi concluído por cerca de 3.000 docentes da comunidade.
Aragão defende uma IA educativa que reforce a aprendizagem e a equidade
A conselheira de Educação, Ciência e Universidades, Carmen Susín, participou em 2 de outubro de 2026 no I Fórum Europeu EducaIA, realizado na Cidade da Cultura de Santiago de Compostela. O encontro abordou a governação, a regulamentação e a implementação responsável da inteligência artificial nos sistemas educativos.
Susín participou numa reunião de trabalho com responsáveis regionais da Educação, onde foram partilhadas experiências e analisados os desafios do sistema, com atenção aos resultados do mais recente Relatório PISA. A conselheira também participou numa sessão à porta fechada sobre esses desafios e o papel que a IA pode desempenhar.
A estratégia aragonesa propõe utilizar esta tecnologia para reduzir a carga burocrática e libertar tempo para o ensino. O Departamento de Educação também trabalha num percurso formativo destinado às famílias, num guia de literacia docente alinhado com o quadro da UNESCO e em redes de observação e investigação entre centros para analisar quando a IA melhora a aprendizagem e o pensamento crítico.
A Secretaria Regional defende que a incorporação da inteligência artificial deve alinhar formação, inovação e avaliação. A sua abordagem prioriza o reforço das competências matemáticas, linguísticas e científicas, juntamente com a cultura do esforço e a equidade.
CATEDU impulsiona a formação de quase 3.000 docentes aragoneses em inteligência artificial
O diretor do Centro Aragonês de Tecnologias para a Educação, Juan José Mejías, apresentou o modelo aragonês na sessão plenária dedicada às iniciativas regionais de IA. O CATEDU coordena e concebe ações de formação de professores em competências STEAM, além de facilitar a utilização educativa das TIC.
Entre os principais marcos do ano letivo 2025/26, Mejías destacou o percurso de formação em inteligência artificial, a Semana Aragonesa da Inteligência Artificial e a conclusão do projeto europeu PAIDEIA. O programa formativo teve por base um inquérito no qual participaram 1.574 docentes.
O percurso reúne seis módulos sobre ética e responsabilidade, conceção curricular, aplicação da IA por áreas, avaliação, acessibilidade e inclusão e trabalho final. Totaliza 140 horas de formação disponíveis na plataforma AulAragón e, desde o seu lançamento em março de 2026, foi concluído por cerca de 3.000 professores das três províncias.
A Semana Aragonesa da Inteligência Artificial realizou-se de 23 a 27 de fevereiro de 2026 através dos 12 centros de formação de professores de Aragão. A programação terminou com a I Jornada de IA na Educação, realizada em 28 de fevereiro no Palácio de Congressos de Huesca.
O projeto europeu PAIDEIA amplia a colaboração aragonesa em IA educativa
Aragão também participou no projeto europeu PAIDEIA, desenvolvido entre 2023 e 2026. Zaragoza acolheu uma das suas reuniões técnicas e a comunidade integrou o encerramento internacional realizado em Malta.
Neste âmbito, foi lançado um curso internacional testado por mais de 500 docentes aragoneses no âmbito do Erasmus+. A iniciativa foi partilhada com governos e universidades da Bélgica, Irlanda, Itália, Grécia, Turquia, Bulgária e Malta.
O fórum, organizado pela Siena Educación e pelo jornal Magisterio, com apoio institucional da Xunta de Galicia, reunirá os seus contributos no Livro Branco Inteligência artificial e educação: visão, experiências e recomendações para os sistemas educativos, elaborado em conjunto com a Universidade Europeia de Madrid.
