O centro público zaragozano destaca pelo seu enfoque inclusivo, sua inovação educacional e seu impacto real em contextos vulneráveis.
O CEIP Ramiro Soláns, situado em Zaragoza, foi selecionado como finalista do Prêmio Princesa de Girona Escola 2024, uma premiação que reconhece centros educacionais de toda a Espanha por sua contribuição à transformação social através da educação.
A Fundação Princesa de Girona divulgará o centro vencedor no próximo 10 de junho no CaixaForum Madrid, no marco de um dia dedicado à inovação educacional.
Inclusão, sucesso educacional e comunidade
Esse centro de Educação Infantil e Primária atende a uma comunidade escolar com um alto índice de vulnerabilidade:
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53% dos alunos são migrantes
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43% estão em risco de exclusão social
Apesar disso, os resultados são notáveis. Desde 2004, o CEIP Ramiro Soláns conseguiu:
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Reduzir o absenteísmo escolar de 40% para 4%
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Aumentar a taxa de sucesso educacional de 5% para 70–80%
Tudo isso através de um projeto educacional focado em competências chave como a gestão da mudança, a autoestima, a empatia, a linguagem positiva e o trabalho em equipe. Seu objetivo: formar alunos capazes de transformar seu entorno.
Reconhecimentos nacionais e internacionais
O CEIP Ramiro Soláns não é novo no panorama da inovação educacional. Entre seus reconhecimentos destacam-se:
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Prêmio Nacional de Aprendizagem Serviço (2020) pela equidade de gênero
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Finalista do Prêmio Europeu de Inovação para a Inclusão, outorgado pela Rede Europeia de Inovação para Inclusão
A equipe docente do centro define sua filosofia como “inovação baseada em conhecimento que gera impacto real em alunos, famílias e no bairro”. Uma visão onde os professores atuam como massa crítica e os alunos como agentes de mudança.
Um referencial aragonês na educação transformadora
A nomeação ao Prêmio Princesa de Girona Escola 2024 coloca o CEIP Ramiro Soláns como referência nacional em educação inclusiva, fortalecendo o papel da escola pública como motor de mudança e coesão social.
No próximo 10 de junho, Zaragoza estará atenta a uma decisão que não só premia um modelo pedagógico de sucesso, mas também o compromisso, a resiliência e a esperança de toda uma comunidade educativa.
